综合素质评价

1，用户主体为家长。

2，家长可能有多个孩子

3，用户可以修改自己的密码，或者重置自己的密码，账号为手机号

4，素质档案每个学生只有一份，成长纪实报告每个学期会有一份

软件功能

教育局/学校可后台定制观测点及评价模式：自评互评师评或自动赋分划等模式；

学生/家长随时随地记录成长，汇总综合素质档案，班级圈互动，查看结果等；

教师可关注学生成长动态，家校互动，审核档案填写评语、发布结果等。

软件特色

1、用户价值突出：把学校日常教学管理融入评价方法之中，以管带评、以评促进，细致深入，真正做到突出学生个性特长，促进学生全面发展

2、高度灵活的产品化设计：从评价方案、评价方法、评价规则算法、评价结果呈现等全面支持用户自定义

3、科学量化评价：针对不同的评价方法，产品采取了不同的科学量化策略，学生毕业时可以生成等第评价结果

4、标准化评价方法：从错综繁杂的业务中总结若干标准化评价方法，适配于大多数学校，包括：写实记录、民主评价、荣誉班集体、课堂表现等评价方法

小编评价

1、评价参数，思想品德，学业水平，身心健康，艺术素养等

2、上传日常记录，实践活动，我的日常记录，排行榜，班级圈

3、学校与班级，基本信息，评价标准，时间安排

4、我的档案，学业成绩，体测结果，自评互评，档案公示等

5、综合素质评价主要从思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践五大维度，对学生全面发展状况进行观察、记录、分析，是推进素质教育的重要制度。它有利于促进学生认识自我、规划人生和积极主动地发展；有利于转变学校人才培养模式；有利于促进评价方式改革，转变以考试成绩为标准评价学生的做法，为高校招生录取提供重要参考